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11 articles avec conte fantastique

Satan et le vent du Hartz 3

Le début par là et la deuxième partie ici. L’édifice était magnifique, dressant sa longue flèche dans le ciel. « Quel travail admirable, pensa Satan, contemplant au passage les gargouilles grimaçantes et lippues qui lui rappelaient quelques-uns uns de...

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Satan et le vent du Hartz 2

Le début de cette histoire est ici. Dans les familles, les querelles et les disputes éclataient à tout propos : une chausse mal lacée, une chemise insuffisamment rapiécée, un repas pas assez salé, un feu mal entretenu. La femme se mettait à détester son...

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Défi n°52 - Satan et le vent du Hartz

L’été dernier, je m’étais rendu à Strasbourg avec un ami de passage pour lui faire admirer les merveilles de la ville. Après une promenade à travers les rues du quartier de la petite France nous nous retrouvâmes, en suivant le cours de l’Ill, devant la...

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Fragilité 8

Fragilité 8

Faciliter le travail d'écriture L'écriture se fera en grande partie de façon individuelle. Pour cela, je découpe le résumé collectif en plusieurs chapitres. A l'intérieur de ces chapitres, je définis de quelle manière, il faudra les traiter. Ici, nous...

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Fragilité 7

Fragilité 7

Etoffer le résumé Le résumé individuel sert de base au résumé collectif. Il est le texte de référence de l'ensemble de la classe. Il est rédigé sous la dictée de l'enseignant et permet de clarifier pour tous la trame de l'histoire. Il est enrichi par...

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Fragilité 6

Fragilité 6

Des péripéties, encore des péripéties ! Il s'agit maintenant d'imaginer la suite des événements. On peut repérer quelques règles simples. Le lecteur attend et accepte qu'une série de malheurs s'abatte sur le personnage principal. Sa capacité à y faire...

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Fragilité 5

Fragilité 5

Choisir un événement imprévu J'ai parlé hier de la manière dont se fait le démarrage de l'histoire. L'événement imprévu, un des éléments fondateurs du récit, est choisi après discussion et débat. Ce moment du choix est important. Il permet à chaque élève...

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Fragilité 4

Fragilité 4

Comment démarrer une histoire ? Pour démarrer notre histoire, je fixe deux règles: - Le personnage principal sera un enfant de l'âge de mes élèves. Cette contrainte permet à chacun de se "rêver" dans les aventures que nous allons imaginer. - Le quartier...

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Fragilité 3

Fragilité 3

Qu'est-ce que c'est, raconter une histoire ? Raconter une histoire, quelle qu'elle soit, c'est parler d'une situation de déséquilibre. Un personnage vit tranquillement dans un lieu qui lui est familier, où il a ses habitudes, ses amis, ses occupations....

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Fragilité 2

Fragilité 2

Quel genre d'histoire ? Quand nous avons choisi d'écrire l'histoire, mes élèves et moi, s'est posée la question de savoir vers quel genre nous allions nous diriger. A l'époque où ce texte a été écrit sortaient depuis quelques temps déjà une collection...

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